2012年2月19日 星期日

資訊講桌何必上鎖? 希望新版支援救命碟和超小電腦

手忙腳亂處理資訊講桌 用鏈條鎖在樹旁的桌子 在大學裡面, 資訊科技用品的採購和管理, 經常都忽略終端使用者的需求。 資訊講桌 (電腦講桌/e 化數位講桌) 就是一個很明顯的例子: 為什麼要上鎖? 希望下一代的資訊講桌應該要少管制、 支援隨身碟開機、 支援 raspberry-pi 跟 cotton candy 之類的超小電腦和手機, 讓教師可以攜帶自己習慣使用的豐富多樣軟體, 隨插即用。

首先, 資訊講桌何必上鎖? 有什麼東西好保護的呢? 從體型來看, 它不像普通的電腦或螢幕那麼好偷。 學校 (或其他有財力購買資訊講桌的單位) 又不像公園野地那麼容易可以開一部卡車進來搬大家具而完全不被任何人注意到。 就算真的被偷了, 不需要鑰匙也可以直接破壞外殼拿去當廢鐵賣; 鑰匙連降低偷竊動機的作用也沒有。

那麼, 是為了省電嗎? 以一般的教室來估計 電燈和電扇的耗電量大過電腦加螢幕加投影機。 如果為了省電, 需要限制電腦講桌的開關權, 那麼電燈和電扇是否也需要限制一下呢? 如果是為了省電, 那麼插座就更應該管制了 -- 如果一間教室有四個插座正在使用, 每個插座流出 5 安培的電流, 那用電量可就遠遠超過電腦講桌了。 事實上, 上了鎖的電腦講桌, 反而可能更浪費電。 我曾經幾次看到接連到電腦講桌的單槍投影機亮著關不掉 -- 沒有人可以順手幫忙關機省電, 因為連關機也需要鑰匙!

朝陽科大的數位講桌 中興大學的數位講桌 或者是為了保護軟體? 可是一般資訊講桌上面的軟體其實很陽春, 大不了就是上網、 文書、 簡報、 解壓縮、 播影片而已。 以朝陽和中興的資訊講桌來說, 上面的軟體遠遠不及我的 8G 救命碟上面的 SimplyMepis 來得豐富。 (事實上小於 2G 的舊版 slax 救命碟 上面的教育/雲端/網頁開發/遊戲軟體更豐富 -- 因為有壓縮) 使用同一張資訊講桌的老師人數可能很多, 上面只放大多數老師常用的軟體, 本來也就是很合理的事; 這並不是本文要批評的事。 這裡的重點是: 既然並不包含什麼特殊的軟體, 又有還原卡保護, 實在看不出有什麼道理需要害怕師生或外人任意使用。

一個令人尷尬的意外 [4/2 補充] 最近我正好因為電腦講桌的嚴格控管而遇到一個尷尬的意外。 我們學校的電腦講桌現在多半已經安裝了 google chrome; 但我上課的教室還是有一間漏裝。 於是在這個班上課, 每次都要重新下載及安裝 chrome (然後又被還原消失)。 我請校方將 chrome 或 firefox 裝上去。 下次上課開機時, 卻發現 Windows 7 及 「您可能是盜版軟體的受害者」 訊息... 我們學校有校園授權, 所以實際上當然沒有盜版的問題。 只是... 何必自找無謂的麻煩與難堪呢?

事實上軟體不足的最佳解決方案, 就是請那些 「有特殊需求」 的老師自備軟體。 使用 MS Windows 的老師, 可以自備 portable apps 隨身碟; 而需要更豐富應用軟體的老師, 則應該要有機會可以使用 百毒不侵救命碟 (又名 20 公克筆電)。

Raspberry Pi 超小電腦 呃, 好吧, 我承認, 20 公克筆電其實只是一個響亮的行銷名詞; 實際上它並不含 CPU 等等。 多位讀者留言推薦的 raspberry pi 才是五臟俱全的真正 50 公克筆電。 25 美元; 可接電視當螢幕; 5V usb 電源或 4 顆 AA 電池驅動; 700MHz ARM11 CPU; 128 MB 記憶體; 跑 Debian, Fedora 或 ArchLinux; 用 sd 卡當硬碟; 可外接 usb。 [3/7 更新: 臺灣的 e 絡盟 開賣了!]

FXI 推出的 cotton candy 超小電腦 老師們如果嫌 raspberry pi 規格太低, 也可以考慮 FXI 推出的 cotton candy 超小電腦。 200 美元; 可接電視當螢幕; 5V usb 電源; 1.2GHz ARM A9 CPU; 1GB 記憶體; 跑 Ubuntu, Android, ... 等等; 用 sd 卡當硬碟。 預計今年第四季量產。

三年前有人預言 未來手機就是你的筆記電腦; 現在已經實現了: android 手機就可以當做開機隨身碟

當然, 除了技術人的建議, 也應該聽聽使用者體驗專家的建議: 蔡志浩老師的 「資訊講桌的迷思」

上課前三分鐘, 教具室借鑰匙的同學大排長龍 回到主題, 電腦講桌加鎖, 非但沒有實質的好處, 甚至經常還會製造很多額外的困擾。 借鑰匙的同學缺席或稍微遲到, 就要耽誤全班幾十個人的寶貴時間 -- 全為了那個沒有任何保護意義的鎖。 我相信這不只是我的問題; 其他老師一定也遇到過。 [4/2 補相片, 並且發現:] 如果上課前三分鐘, 教具室借鑰匙的同學都還在大排長龍, 那麼究竟有多少個班的同學的寶貴時間被耽誤了呢? 管理電腦講桌的心態,應該要比較接近管理智慧插座或智慧電燈的心態, 而不是管理電腦的心態。 「電腦講桌加鎖」 並不是大家有意識地思考過後的明智結論; 那只是一種意外形成、 習以為常、 沒有人去挑戰的文化。 聽過 「想拿香蕉就潑水」 的故事嗎? 如果貴校管理電腦的單位對本文的質疑無法提出有說服力的回應, 卻又不願意移除電腦講桌的枷鎖, 那麼... 也許我們只能說: 「莫名所以的習慣照樣難以改變」 就只是一種適用於所有靈長類的 「文化」 吧 ;-)

* * * * *

手邊沒電腦; 口頭推薦本文嗎? 可以請您的朋友搜尋 「講桌 上鎖」。

24 則留言:

  1. 十多年了,教授好像都沒什麼老

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  2. slax安裝雖容易,也號稱小而功能齊,又不會中毒,可是我的測試後經驗所得如下:
    一、既經dosfsck -wa /dev/sdb2 修復依然關機困難。
    二、如稍操作不慎,就會死當。
    三、中文檔名無法顯示。
    四、E-mail只顯原始htlm碼。
    敬請指導,萬分感激!

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  3. @A me O: slax 已經很久沒更新了 (2009 年 8 月最後一版)。 我現在改用 SimplyMepis。 又, 提問時請提供完整的資訊 (例如你的 /etc/fstab、 相關 log 檔、 ...) 別人才知道如何協助哦。 還有, 技術問題請移駕 玩具烏托邦 找到與你的問題相關的文章, 或者請搜尋 「linux 隨身碟」 找到網路上其他相關文章。 在這些地方留言, 可能更有機會遇到其他熱心讀者幫忙解答。

    @ozzy: 這個角度看不清楚老人斑 :-)

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  4. 老師您好:感謝熱心指導,我本以為 slax既小又功能全,視你之所好可任意添加,學習相當容易,正高興間,那知卻因無法關機而敗下陣來,殊覺惋惜,SimplyMepis已遵經燒錄完竣,惟尚未中文化,加緊學習中,只是首先需突破pppoe-setup or
    xDSL 設定,敬請不吝教我,萬分感謝!

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  5. SLAX 還有個優點:不但有你所熟悉的中文環境,更難能可貴的是它有,從DOS時代就跟隨的大易輸入法,這是我的命根子,無它寸步難行。謝謝!有擾了!

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  6. 如果資訊講桌可以上雲端,連常用軟體都可以省了。洪教授可以建議每個老師發一把鑰匙。

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  7. Raspberry Pi 開賣了! 請見官網及 e-絡盟

    @lun: 也要為斷線準備好。 所以我的講義都是隨身碟上一份、 網路上好幾份。 任何人都應該要可以開機, 任何人都不需要鑰匙才理想哦 (也許可以發 usb key 倒是真的)。

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  8. 以我和學校打交道的經驗來講,這個問題可以分為管理面與行政面。

    管理面:電腦是重要財產,上鎖是為了符合SOP和ISOooxx,做了不一定安全,沒做出事了計中自己要扛責任。

    行政面:資運講桌的設計就是這樣,不可能為了一個老師客製化。(除非學校有教師組成的資訊顧問委員會,那就可以由這個委員會來提案...)

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  9. slax不但是我的最愛,更可為解救重灌暈倒98次之痛後扳回一城,其小而美,功能無話說,真令人讚嘆,不但有熟悉中文環境,尤其難能可貴的是也有與DOS時代就跟隨的大易輸入法,我無它寸步難行,只是初次接觸,小小挫折難免:如不能順利關機,直想一下獲得釋解,一時心急,竟直率將未摸清的問題提來求救,敬請鑒諒!恕初學無知之錯。還祈請高手指點。謝謝!

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  10. @匿名: 管理面: 也就是說, 學校的態度是: 為了 ISOooxx, 可以犧牲師生真實的便利及校務運作的平順。 又一個 「追逐手段、 丟棄目標」 的例子。 行政面: 這篇的訴求不是要為一個老師客製化哦。 是要學校鬆綁, 讓每個老師可以自己客製化。 而且就算多數老師並沒有選擇自行客製化, 至少可以幫學校省下很多無意義的額外行政手續 (及工讀生經費)、 幫師生省下很多時間。

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    1. @ckhung

      但你忽略了學生使用的權利

      再資訊時代的來臨已經不單只有老師可以使用的權利

      有資訊桌就是在幫助工讀生的就業權利

      而且就工程面來看那資訊桌是種人人都可用的通用設計

      譬如學生的分組數位報告阿,就可透過資訊桌來提供學生的演講

      這樣就不必拘泥於傳統的紙張報告,而是用數位檔案來交付報告

      也多了活潑的互動式報告,提問題給學生來解答,或是學生之間的交流

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    2. 1.學校工讀生是獎學金機制,和就業好像沒關係;另外學校真的要發工讀獎學金,其實可以用在更多有意義的任務上面

      2.大賣場的褲子也是通用的、多少有尺寸不合的問題,就看你要改褲子還是砍腳囉

      3.資訊障礙講桌鬆綁與否,和課堂工具數位化,好像沒有直接的關聯?

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    3. 工讀生即是學生員工,基本跟就業脫不了勾,
      獎金是一次領性質,工讀薪資是月領性質,這兩者並不同

      本來就是改服裝,如有不合之處請自備需要的可攜檔來教學

      如要鬆綁資訊很簡單,就是節制商業軟體的使用,並用自由軟體來取代
      這當然跟課堂工具數位化有關聯,鼓勵自由的使用是好事

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    4. 版主的主旨在講桌上的鎖具存在與否論述,
      不知G大為何能關聯至工讀生,
      再者不上鎖本來就連學生也能受惠,
      最後那個問題更離題太遠,
      G大是....?
      資訊桌的好處我認為版主與實際使用者最能體會優缺點,
      您又何必贅述......
      ...廣告商嫌疑....

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  11. To Hung Sir, 對學校行政來說,要讓資訊障礙講桌搞鬆綁、開放客製化,就會需要更多的流程、規章、辦法(拜ISOooxx所賜),就會有需要找人負責扛責任。

    所以,要讓資訊障礙講桌鬆綁最快的途徑,就是把鬆綁列入評鑑的評鑑項目,而且權重要高~如果您哪天願意屈就評鑑委員這類職務,說不定就可以帶起全國學校資訊障礙講桌鬆綁(的為了評鑑做表面工夫)運動...

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  12. 補兩張照片及一點正文。

    @匿名: 我倒蠻有興趣看看到底是哪一個 ISOooxx 的條文管這麼細, 連電腦講桌該如何設定都規定得完全沒有彈性調整的空間? 如果真的有這樣的條文, 我就來寫一篇挑戰 ISOooxx; 如果並沒有, 那麼恐怕就是管理階層在討好評鑑形式的時候, 失去了服務師生的初衷與智慧。

    我了解大學被評鑑, 管理階層有許多壓力。 但是我相信校長還有相當大的解釋條文的空間。 網路時代, 「把苦水往肚子裡吞」 只會讓自己淪為 「代理受氣包」。 把不合理的規定拿出來公開討論, 向社會求助, 這有助於提升大學的形象。 五十年後, 沒有人會記得哪一所大學評鑑得幾分; 但是大家會記得是哪一所大學最早勇於做出改變, 帶領這個荒謬年代的數字績分教育重新走回重視 「思考」 與 「意義」 的正途。 問題只是: 今天有哪一所大學的校長, 具有超過十年的思考能力與目光呢?

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  13. 老師
    請問如果百毒不侵救命碟不小心被格式化了
    還可以當作一般的隨身碟使用嗎?

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  14. 什麼 教授也有在我們朝陽教課!!!!
    (我已經拜讀網誌這麼久了 第一次知道!)

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  15. @LDC 哈哈,什麼情形
    http://people.ofset.org/~ckhung/g/resume.php
    這個在右邊關於格主點進去的,是洪副教授的履歷
    以前也是不知道貴哥何許人也,直到去查了wiki

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    1. 有空列印權貴ㄓ疑 圖 給教授簽名

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  16. 有空可以修他的課,成績單上應該會有他的簽名。

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  17. Raspberry Pi台灣樹莓派
    http://www.raspberrypi.com.tw/

    葉難: Pidora:開始支援Raspberry Pi的Fedora發行套件
    http://yehnan.blogspot.tw/2013/05/pidoraraspberry-pifedora.html

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  18. 廉價電腦美金99美金 20分鐘可DIY
    http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS5/8310961.shtml

    Kano: A computer anyone can make by Kano — Kickstarter
    http://www.kickstarter.com/projects/alexklein/kano-a-computer-anyone-can-make

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  19. Google與華碩發表Chromebook Flip筆電與Chromebit電腦棒
    http://www.ithome.com.tw/news/94954

    丟掉資訊講桌吧!

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